Платное образование в ЧР: плюсы и минусы

В 2010 году введение оплаты за высшее образование в Чехии было объявлено одной из основных задач правящей коалиции Гражданско-демократической партии (ГДП), ТОП 09 и партии Дела общественные (ДО). Стоимость одного семестра обучения в государственном ВУЗе должна, по мнению правительственных экспертов, составить около десяти тысяч крон, таким образом, получение степени бакалавра обойдется студенту в 60 тыс. крон, а магистра – в еще 40 тыс. крон. Таким образом, высшее образование оценили в сумму 100 тыс. крон. Много это или мало, справедливо или нет, улучшится ли качество, а также материальная обеспеченность ВУЗов, давайте попробуем разобраться.

В прошлом году митинги против введения оплаты за обучение, в которых приняли участие студенты и преподавательский состав ведущих государственных ВУЗов, захлестнули всю страну, а особо яростно протестующих пришлось даже успокаивать полиции. Ранее ни один митинг не вызывал столь большого общественного резонанса. По всей Чехии прокатились акции общественной поддержки в пользу бесплатного образования, однако правительство стоит на своем. Какие плюсы видит в этом правящая коалиция?

Во-первых, введение оплаты за обучение приведет к улучшению материально-технической базы вузов, условий жизни в общежитиях и развитию внутренней инфраструктуры госуниверситетов, что не может не сказаться на качестве подготовки студентов и уровне образовательного процесса.

Во-вторых, улучшение финансовой ситуации и условий обучения позволит ведущим ВУЗам принимать в свои ряды больше студентов, повысится загруженность преподавательского состава, что в нынешних условиях увеличит их заработную плату.

В-третьих, полученные финансовые средства пойдут на развитие самых престижных высших учебных заведений и повышение конкуренции среди них за абитуриента. Эта конкуренция заставит ВУЗы предлагать более качественное образование, в соответствие с требованиями рынка и востребованное после окончания студентом университета.

В-четвертых, появится дополнительный негосударственный источник финансирования сферы высшего образования, что позволит правительству сократить расходы госбюджета на эти цели.

И, в-пятых, сами студенты начнут более ответственно относиться к обучению в ВУЗе, так как будут материально заинтересованы в получении качественного образования в максимально короткие сроки.

Преимущества во введении оплаты за высшее образование понятны. Самое же главное, по мнению чиновников, в этой сфере общественной жизни создается, по примеру западноевропейских стран, США, Канады и Австралии, рынок со своим спросом и предложением. Бесплатное же обучение им представляется как пережиток прошлого, но так ли это? В чем же основные минусы рыночных отношений в образовании?

Одним из главных недостатков являются неравные условия доступа к высшему образованию. Отсутствие необходимых средств не позволит многим выпускникам средних школ, особенно из чешской провинции, поступить в самые престижные вузы страны. Знания тем самым перестанут быть первостепенным критерием оценки способностей абитуриента.

Кроме того, что введение платы за обучение ограничит доступ в ВУЗы малообеспеченной, но талантливой молодежи, так и наличие такого фактора как братья или сестры в семье станет определяющим в судьбе потенциального студента. Не каждая семья, даже в Праге, будет способна себе позволить учебу в вузе двух и более детей (при средней зарплате по Праге в 30 тыс. крон, 20 тыс. крон и более в семестр – абсолютно неподъемная сумма).

Третье, введение оплаты за обучение приведет к существенному оттоку чешской молодежи в страны, где образование остается бесплатным, например, Германию, Францию, Италию, благо, что переезд в соседнюю страну в рамках Евросоюза легко осуществим.

Четвертое. Платное обучение заставит большинство студентов влезть в долги, и неважно банковский ли это долг или внутрисемейный. Культивация стиля жизни «в долг» среди молодого поколения является достаточно сомнительным мероприятием. А ответ на вопрос способен ли, например, молодой специалист выплачивать банку стотысячный кредит со средней зарплатой, является очевидным.

Пятое. Отсутствие стипендии и необходимость работать в течение семестра, чтобы заплатить за обучение является все же дисциплинирующим фактором. Но с другой стороны, на подработках («бригада») много не заработаешь, а качество образовательного процесса страдает. Отсюда появляется стремление получить степень бакалавра/магистра как можно быстрее в ущерб знаниям. 

И последнее. Платное образование развивает среди абитуриентов и студентов определенное представление, что в данном ВУЗе все продается и покупается, начиная от зачета и заканчивая дипломной работой. Абитуриент должен это учитывать в процессе выбора места своего обучения, ведь восприятие и статус высшего учебного заведения подчас становятся определяющим фактором для работодателя.

Как мы смогли убедиться, преимуществ и недостатков у платного образования предостаточно, и, к сожалению, они зачастую неотделимы. Приведенные же доводы позволят каждому самостоятельно определиться со своей позицией в этом вопросе.