В Чехии суд запретил особый порядок приема украинских детей в школы

В своем постановлении судьи высказали критику относительно различного подхода к особо уязвимой категории людей — детям беженцев, для которых действующее законодательство создавало дополнительные препятствия на пути получения образования. Министр образования Роберт Плага выразил удовлетворение этим решением, подчеркнув недопустимость нарушения принципа равного доступа к обучению.

Судебная инстанция также пришла к выводу, что раздельные процедуры записи не способствуют достижению заявленной цели — равномерному распределению украинских учащихся по учебным заведениям. Более того, такая практика может привести к этнической сегрегации, то есть сосредоточению детей из Украины в определенных школах. Хотя подобные меры теоретически могли снизить концентрацию украинских школьников в одних учебных заведениях и увеличить в других, суд не усмотрел в этом систематического подхода к равномерному размещению детей беженцев.

Глава Министерства образования отметил, что еще в период обсуждения соответствующей поправки он предупреждал о невозможности решить проблему таким способом и указывал на необоснованную дискриминацию. Он подчеркнул важность решения Конституционного суда, подтвердившего недопустимость нарушения принципа равного доступа к образованию.

Согласно отмененной норме, директор начальной школы мог по согласованию с учредителем — обычно муниципалитетом или городской администрацией — установить специальный период записи исключительно для иностранцев с временной защитой в период с 1 июня по 15 июля. При этом обычная запись для остальных детей до прошлого учебного года проводилась в апреле, и особенно в крупных городах места в школах заполнялись моментально. В текущем учебном году запись будет проходить с 15 января по 15 февраля — это изменение внесла новая редакция закона об образовании.

Спорную поправку в парламенте внесла депутат Рената Зайичкова. В обосновании документа говорилось о равномерном распределении иностранцев между школами и их лучшей интеграции. Сенаторы в своем предложении об отмене высказали претензии как к процедуре принятия, так и к содержанию закона. По их мнению, речь шла о дополнении, которому не предшествовало профессиональное обсуждение и которое недостаточно подкреплено фактическими данными.

Инициаторы отмены подчеркивали, что подобная мера, потенциально ведущая к возникновению или расширению сегрегации в системе образования, противоречит как современному уровню научных знаний в области обучения, так и конституционно гарантированным правам детей, которых такая сегрегация может затронуть. От имени группы сенаторов выступали Ян Грулих и Йиржи Ружичка.